在身体快速发育的幼儿时期，孩子们都应该在幼儿教育的帮助下，实现更好的身体锻炼、性格培养以及生活习惯的养成等。
日本的幼儿教育一直属于世界前列，在他们的幼儿教育中，对于孩子生活技能的培养，有哪些细节值得我们学习？
简朴的环境教育

日本幼儿园不论公立私立，课室都极为简朴。除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机，显得稍微“高级”一点，硬件均比起国内要求的“五机一幕”相差较远。
至于幼儿玩具，则是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量图书，任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄，只见幼儿乐在其中。
这正是日本教育者的英明：以人为本、以孩子为中心的教育理念，人要发挥自己的潜能，不能变为“成品”的奴隶。通过环境进行教育，从而培养孩子的创新精神。
条理性：所有包，自己整理

办理入园手续的第一天，幼儿园就要妈妈准备若干个大大小小的包。
书包、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包……而且对于包的大小也有规定，有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线地缝制出来。
孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好并放在统一的地方，从小锻炼做事的条理性。日本人还对垃圾分类极为严苛，精细分类处理而不觉其烦也与从小的教育方式是息息相关的。
小孩拿包，大人空手

日本家长在接送孩子下幼儿园的时候，手里一律空着，各种包都是由小孩子拿。
日本的幼儿园老师和家长，一致认为培养孩子“自己的事情自己做”要从一点一滴做起，从而锻炼孩子的责任感和吃苦能力。
脱穿衣服，锻炼独立生活能力

幼儿园是统一服装，春秋换装，全年登园时最外边穿幼儿园的套头衫，穿短裤，戴蓓蕾帽（夏天戴草帽），穿自己的鞋子。
到了幼儿园，把套头衫脱下来，换玩耍时的罩衣，鞋子换白色的芭蕾鞋，到操场玩的时候，再换自己的鞋子。
每天早上，都要重复一套换衣程序，日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子，从不伸手帮忙。
日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力。
教孩子学会“笑”和“感谢”

日本幼儿园的孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。
学习的重点居然是：教孩子们学会笑眯眯和说谢谢！
虽然没有多少知识性教育，但通过综合的教育方式，往往能在音乐、美术、阅读等方面有更大的进步，这的确很令人意外。
重视“食育”

日本更重视“食育”，提倡细嚼慢咽。
在“食育”中，“丰富的心灵”是重要的一环，它包括“快乐的进食过程”、“感谢的心”和“参与意识”，不仅教孩子正确地吃，还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。
吃饭之前都会说一句“我开动了”，吃完饭之后，会说“谢谢款待”。这样的习惯，有助于培养孩子感恩的心态。
了解生命的由来

孩子生日前，老师预先与他的父母联系，询问名字的由来，还借来孩子自出生以来的照片在班上展览，并请孩子的母亲写信谈谈孩子出生时的情况，并在班里读给孩子们听。
这一系列生日活动的目的是让孩子了解生命的由来，懂得诞生与成长的艰辛，喜悦和感恩。
在幼儿期，通过为孩子们过生日、教他们培育动植物等活动，都可以让他们在朴素的惊奇和感动中了解生命，尊重生命。
从幼儿开始的礼仪教育

孩子在幼儿园毕业时也会经历一次像大学毕业一样庄重的仪式，园长、老师、家长以及孩子们都会穿戴正式且一丝不苟地完成整个仪式，而且各种仪式会随着孩子的成长一直相伴到终生。
大便习惯，从幼儿抓起

日本幼儿园里有“大便教室”，老师扮成“大便先生”到各个学校登门授课，告诉孩子们大便与人体健康的关系，还带着孩子们用粘土做各种形状的“大便”，告诉他们：哪种大便健康，哪种不太健康，应该在饮食上注意什么，等等。
在1岁半就开始进行使用便器的训练，孩子一入托就通过保育员人盯人的训练，学习正确使用厕所和清洁身体的方法。
遵守交通规则，讲究秩序

遵守交通规则，日本小孩从小就被灌输这种理念，上面那个视频中的日本小女孩的行为在日本已然是稀疏平常。
日本学生放学时，并无老师带队，都是自行列队有秩序地走在人行道上，一路红灯停、绿灯行，走到自家附近或者需要等车回家的汽车站时自动离队。
当行人过马路时，所有车辆也会自觉停住，严格遵守秩序和规则。
人生百年，立于幼学！
民族复兴，立于幼学！
日本的幼儿教育更多的是帮助孩子体验生活。让孩子学会生活，并热爱生活，那么教育便有了意义。