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在网上看到一段这样的视频：
早上，小女孩被妈妈催着“赶紧起床”。
一开始她很不乐意，在床上滚了几下，想了又想，终于翻身起床，径直走向洗漱间刷牙。
妈妈在厨房煎鸡蛋，小女孩嘴里咬着牙刷开始玩水，玩得不亦乐乎，完全忘了时间。
看她始终没从厕所出来，妈妈开始“催”了：“快点抓紧时间出来吃饭了。”

可她无动于衷，继续玩水。这时妈妈的声音又响起了，再次重复那句催促的话。
还是没有动静，妈妈忍不住走过去厕所看，责备她磨磨蹭蹭，直接帮她把水倒掉，“拖”到饭桌前，不忘叮嘱她快点吃。

即便如此，小女孩反倒越来越慢：用筷子夹蛋碎，放进面包片上，弄了又弄，好不容易才张嘴咬面包。
看看，多熟悉的场景啊！ 6park.com
家有“乌龟宝宝”、“蜗牛宝宝”，简直就是对父母最大的考验和折磨。
尤其是看到孩子不把“快”当回事，还自个沉浸在优哉游哉的“慢”世界里，真是怎么看怎么捉急！
然而，孩子磨蹭拖拉，不管自己怎么催促，一点效果都没有，甚至变得更磨蹭拖拉……
究竟是孩子动作慢，还是自己“催”得不够多？这真是令无数父母费解的大难题！
1/
以为“催”有用？
真是很傻很天真
孙俪曾经在网上分享自己催孩子洗手的痛苦经历。

当时和孩子一起去餐厅吃饭，饭前要洗手，任自己怎么催，都没人理她。
心想，随孩子们去吧，反正身体真有什么问题，孩子得了教训肯定以后就会乖乖听话。
但很快又打消这个念头，当妈的真是担心孩子生病，到头来受累的也是自己。
于是，继续催……
虽然不知道后续如何，但身为妈妈，完全能感同身受孙俪那种快抓狂的崩溃感。
孩子慢条斯理，真是苦了心急的妈。
儿童心理学表明，孩子本身有属于自己的生活、生理和生命的节奏，和成年人完全不同。
对于时间的观念，在2~3岁开始有模糊的意识，要到7岁后才慢慢有更精准的概念。
即是说，在孩子无法很好地控制和管理自己时，很难理解父母的“催”背后的含义。相反，他们会觉得父母的行为是在批评自己、否定自己。
无形中，加剧了孩子内心的抗拒感和压力。一旦被催促多了，他就不由自主地想通过拖延、逆反来对抗。
结果就成了父母与孩子间的一场拉锯战，谁都累，谁都烦。
看过一个短视频，视频里父母和孩子角色互换后，孩子不停催父母吃饭、洗手，见催不动直接凶。
父母听完都自惭形秽，没想到，自己平日老叫孩子“快快快”，真让人打心里感到烦。
难怪孩子越听，越不想动了。因为这种“催催催”战术，对孩子来说，根本就没任何作用。
2/
越催越慢
孩子真不想背这个锅
记得有一期《超级育儿师》，来到了6岁邱天小朋友的家。
即将上小学的她，最令家人困扰和担心的是吃饭方面的问题。
一顿普通的饭，她要么吃一个小时，要么就吃三四个小时，慢到极点。

育儿师兰海来到邱天的家进行一番观察后，发现问题的症结所在：
不管孩子做什么事情，只要动作稍微慢一些，或者和原本期待的速度不一致，家里的大人就会出来帮邱天完成。
比如吃饭这件事，只要邱天拖沓不吃，身边的大人就会在旁边不停地追着她，催她吃。

就连刷牙、弹钢琴，都会有人来提醒邱天该怎样做。
结果催多了，孩子变得特别心烦，甚至还会发火，故意变得更加拖拉，也不听从大人的话。
说到底，孩子磨磨蹭蹭、任性不听话，很多时候是父母太替孩子着想了，剥夺了孩子的独立性，害他背“懒散”的锅。
明明做事情的是孩子，做得好或不好，结果都应该由孩子来承担。可父母心里总有一把尺子在掂量，担心这担心那的，受不了孩子达不到预期目标。
一旦出现“拖拉”行为，就干脆直接出面提醒，成为孩子的实时督促者。
这么做，表面是为孩子费心费力，实际上是替孩子承担了他磨蹭的后果。
一旦剥夺了孩子承担自己磨蹭的后果的机会，就会让孩子看不到自己做得不好的地方，失去行动的整体性，甚至还事不关己，变得愈发磨蹭。
父母的急，正好给孩子找到了“借口”，并让孩子理所应当认为父母会为他操办一切，就习惯性拖延了。
3/
别催了
换个新方法吧
教育专家尹建莉说过：
“人的不足有各种各样。这肯定和我们的教育有关，应该是无意中包办了不少本该由他自己干的事；也可能和人的天性有关，每个人的能力和弱点不一定表现在哪方面。
我们意识到了这些问题，一方面是尽量接受，另一方面是尽量帮助孩子克服弱项。”
孩子做事磨磨蹭蹭，像“乌龟”一样慢，作为父母，要接纳他是因为能力不足，没办法完成和大人一样的速度和节奏。

更重要的是，在日常生活中培养他对自我的意识，让他有独立成长的机会。不妨试试这么做：
1、给孩子规定时间前，让他先认识时间。
对于年龄小的孩子的“磨蹭”行为，父母要先教会他认识时间，让孩子慢慢认识一分钟、五分钟、十分钟、一小时等概念。
比如提醒孩子洗澡，可以说，你再玩十分钟，然后就要洗澡了；或者指着时钟，告诉他分针从哪里走到哪里，就是十分钟的概念。
让他意识到时间和自己正在做的事情有关，远胜父母给他讲一大堆规定和道理。
值得注意的是，孩子认识时间后，父母给孩子的规定一定要及时履行，这才能不断强化孩子的时间观。
2、让孩子直面自己行为的后果，把责任还给他。
美国著名教育家斯特娜夫人分享道，有次她女儿想去朋友家玩一会，答应12点半前回到家，赶着下午去看电影。
结果女儿玩得太开心了，忘记了时间，晚了半个小时。
她没有生气或者催孩子赶紧出门，而是平静地说：“时间来不及了，我们看电影的计划泡汤了，真遗憾！”
从此以后，孩子就不再随意忘记时间，因为她有了教训。
孩子做不好事情的后果，应该由自己承担。唯有这样，他才不会觉得无所谓没必要。而是尝到苦头后，能长记性，慢慢养成守时守纪律的好习惯。
3、用鼓励代替批评和催逼，卸下孩子的心理压力。
父母在传达提醒信息时的语气和方式，对孩子来说，感受千差万别。批评和催逼，会让孩子感到不悦，不愿去听；而鼓励和正面引导，则会打开孩子的耳朵，让他去接受。
与其说“你怎么这么慢吞吞”、“还不快点，都快迟到了”。
不如温和地提醒孩子“如果现在起床，等下去到幼儿园就是第一名哦”，或者肯定孩子“今天你比昨天还快了1分钟，真棒”。
鼓励的方式，能诱发孩子内心的成就感。当他心里感到愉悦，自然就会更愿意去主动做事，而不是被动被人催逼。

做父母的，无非就希望孩子能有良好的生活习惯，拥有“从容不迫”的生活节奏和日常。
“催催催”无法促使孩子“快快快”，这样既高估了孩子的短期成长，也低估了孩子的长期改变。
孩子做不到，父母应该停下来陪他想想怎么解决问题，给予他支持和帮助。
唯有这样，才能真正让孩子告别拖拉、磨蹭，懂得珍惜时间，在自己的节奏中快乐成长。
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