周末和朋友家庭聚会，这是我第三次见到她8岁的女儿，跟Ada这次一见如故，两个小丫头玩儿得不亦乐乎，到处疯跑。要知道这个小姑娘可是很腼腆的性格，头两次我们见面都是在吃饭的场合，她见了谁都会腼腆一笑，基本不说话。朋友经常会有点尴尬地跟别人解释：孩子太内向，就是不爱叫人。

　　

　　早在幼儿园的时候，有一次朋友晚接女儿时，老师“好心”地提点她：你女儿哪儿都好，聪明乖巧，长得也好看，所有老师都很喜欢她，不过就是有点内向了。朋友有点迷惑了，什么时候内向也成为缺点了？这不是人自身的性格特点吗？虽然她不认为这是什么问题，不过心里还是有点不舒服。

　　


　　不要随便给孩子贴性格的“标签”

　　人的性格是与生俱来的，不应该是我们用成人世界的所谓标准来给孩子贴标签的，内向也好、外向也罢，并无好坏之分，无论哪种性格都各有所长。

　　我们之所以会对孩子的性格有所评判，只不过因为嘴甜会说话的孩子，更符合大人的标准，总是会得到表扬，父母带出门去也会很有“面儿”。而内向甚至总是害羞的孩子呢？很容易被贴上没礼貌、或者没见过世面的标签。

　　因此，大家普遍都喜欢孩子活泼开朗，如果性格内向，往往会被要求向外向的孩子学习。

　　


　　事实上，创造“内向”和“外向”这对术语的心理学家卡尔·荣格提出，并不存在纯粹的外向或者是内向的性格，人们往往具有这两种特质，只是哪一方面的特质偏多，外在就表现出哪种性格。

　　


　　不同性格各有所长

　　荣格认为，外向的人可以从人际交往中获得能量，我们知道有些孩子是“人来疯”，就是人越多精力越充沛，可是对于内向的人而言，会对他们的内心造成极大的消耗。

　　两种性格的孩子都各有优缺点，比如外向的人能很快与人建立关系，他们反应敏捷，行动力强，不过很容易冲动行事，易马虎等，思考缺乏深度；而内向的人呢反应看起来总是慢半拍，但是他们往往遇事冷静沉着，思考问题更全面，更聚焦于内心世界等等。

　　因材施教

　　社交

　　外向的孩子：多给他们创造交友的机会，多给孩子提供展示的平台，有助于孩子更加神采奕奕。同时利用这些机会，来拓展孩子的能力。比如为了舞台上的“高光”，前期就要付出持久的努力，也可以让孩子组织活动，锻炼一下协调能力和思考力。

　　内向的孩子：不能总是鼓励孩子要走出去，哪怕不乐意也带着往人堆里凑，这样对孩子是极大的消耗。此外，要教孩子学会表达，学会说出自己的感受，如果身处社交环境，感觉疲惫时，如何得体地退出，以及友好的拒绝，总之，以孩子舒适为主。此外，要给孩子留有空间，以便于他们“充电”。

　　运动

　　运动对男女老幼都是必须的，它可以让人身体健康、精神愉悦。外向孩子精力旺盛、能量充沛，丰富的运动可以让孩子多余的精力消耗掉。有些思维活跃的孩子总是坐不住，可能就有原因是因为“能量过剩”了。

　　而内向的孩子因为心思细腻，不善表达，情绪也需要一个出口，运动是放松的最佳方式。不过内向孩子一般不喜欢具有明显对抗性的运动，慢跑、游泳之类的运动可能更适合他们。

　　摆正心态

　　这个世界，每个孩子都不可复制，芸芸众生，各有各的生存法则。不要强制孩子去改变什么，只要顺势教养，接受孩子本来应有的样子，他们就会在合适的位置上如鱼得水，这样方能发挥最大的潜能和优势，从容的工作和生活。

　　育儿路上，伴你前行，我是包麻麻，关注我，不迷路……