科学素质是人作为主体尊重科学、学习科学、发展科学、运用科学的精神、态度、方法、知识和能力的素质，是人的主体性的重要组成部分。科学素质不等于科学知识，科学知识不等于书本知识，书本知识不等于课本知识。通过批判性思维和积极的实践探索发展科学，包括修正不完善理论、推翻不科学理论、在实践中提炼出新的科学理论，是科学素质的核心。科学素质是人类发展指数之一。

3月5日，BGF恊会公布留园网民科学素质抽样调查， 去年留园网民具备科学素质的比例只有12.1%，比中国公民具备科学素质的比例低。留园网民阅读科技文章的意愿普遍较低，接受学习科学新知识的能力较低。调查显示，留园网民年龄普遍较大，较老，想法固执也是科学素质的比例低的原因之一。 6park.com
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16日，中国科协举行发布会，公布第十三次中国公民科学素质抽样调查结果。结果显示，2023年中国公民具备科学素质的比例达到14.14%，比2022年提高1.21个百分点，呈现提速增长趋势。 6park.com
根据调查结果，2023年城镇居民和农村居民具备科学素质的比例分别达到17.25%和9.16%，农村居民科学素质增速高于城镇，城乡居民科学素质发展不平衡情况进一步缓解。从地区和性别情况来看，2023年我国东、中、西部地区公民科学素质水平差距首次缩小，男性公民和女性公民具备科学素质的比例分别达到15.66%和12.53%，女性科学素质持续快速提升，性别差距进一步缩小。 6park.com
调查结果显示，2023年电视和互联网仍是公民获取科技信息的两大主要渠道，互联网作为公民获取科技信息首要渠道的地位进一步加强。从科普基础设施情况来看，对博物类（动物园、水族馆等）、文化类（文化馆、图书馆等）、科技类场馆（科技馆等）和科创类场所（实验室、展览室等）等四类科普基础设施，公民参观意愿均较高。